Hilfe bei Legasthenie

Ein legasthener/dyskalkuler Mensch, bei guter oder durchschnittlicher Intelligenz, nimmt seine Umwelt differenziert anders wahr, seine Aufmerksamkeit lässt, wenn er auf Symbole wie Buchstaben oder Zahlen trifft, nach, da er sie durch seine differenzierten Teilleistungen anders empfindet als nicht legasthene/dyskalkule Menschen. Dadurch ergeben sich Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens, Schreibens oder Rechnens.
(Dr. Astrid Kopp-Duller, 1995)

ab Oktober

Gruppenkurse in Legasthenie Für 2 Kinder/Erwachsene oder 3 Kinder/Erwachsene
immer montags 17:00 – 18:00 Uhr           10h 2 Kinder/Erwachsene
je € 180.--
immer dienstags 17:00-18:00 Uhr           10h 3 Kinder/Erwachsene
je € 120.--

 

Legasthenie Definition

Wenn sich beim Erlernen des Lesens und Schreibens bei Kindern Probleme einstellen, welche durch differente Sinneswahrnehmungen hervorgerufen werden, erfolgt daraus eine zeitweise Unaufmerksamkeit beim Lesen und Schreiben. Diese Unaufmerksamkeit führt zu Wahrnehmungsfehlern.

 

Feststellung einer Legasthenie

Frühestens in der zweiten Hälfte des ersten Schuljahres, wenn sich das Kind bereits mit Buchstaben und Zahlen auseinandersetzt. Gerne führe ich die pädagogische Austestung zur Feststellung einer Legasthenie durch und begleite Sie, je nach Resultat, mit der passenden Hilfestellung für Sie bzw. Ihr Kind. Ach Nachhilfe in Deutsch, Englisch und Spanisch bieten wir bei Lebens-Weg an.

 

Förderung legasthener Kinder/Jugendlicher

Da jede Legasthenie individuell unterschiedlich ist, muss auch die Förderung vielschichtig sein. Wichtig ist eine Stärkung der Aufmerksamkeit, eine Schärfung der Sinneswahrnehmungen sowie das Üben an Symptomen. Legasthenietrainer arbeiten mit der AFS-Methode, die alle Bereiche trainiert. Fehler beim Lesen und Schreiben sind lediglich die Symptome einer Legasthenie, daher reicht es nicht aus, nur an Fehlern zu üben und das Lesen und Schreiben zu trainieren.

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